ΤΑ ΖΩΑ ΠΟΥ ΠΕΦΤΟΥΝ ΣΕ ΧΕΙΜΕΡΙΑ ΝΑΡΚΗ! ΠΡΩΙΝΟ ΤΜΗΜΑ 1!
Την προηγούμενη εβδομάδα ασχοληθήκαμε με ένα πολύ αγαπημένο θέμα των παιδιών, τα ζώα. Πιο συγκεκριμένα μιλήσαμε για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη τον χειμώνα. Τα γνωρίσαμε και μάθαμε πως προετοιμάζονται.
Με αφορμή το παραπάνω παραμύθι μιλήσαμε για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη. Είδαμε φωτογραφίες και διαβάσαμε κάποιες πληροφορίες για το κάθε ζωάκι. Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε ένα σχετικό βίντεo στο youtube. Επίσης, κάναμε έναν πίνακα αναφοράς και ψηφίσαμε το αγαπημένο μας ζώο που πέφτει σε χειμερία νάρκη. Τελος, το κάθε παιδάκι ζωγράφισε και έγραψε το αγαπημένο του ζώο και ό,τι του άρεσε από το παραμύθι που διαβάσαμε.
ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ
ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ ΚΑΙ ΓΡΑΦΟΥΝ ΟΠΩΣ ΜΠΟΡΟΥΝ ΤΟ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΤΟΥΣ ΖΩΟ ΠΟΥ ΠΕΦΤΕΙ ΣΕ ΧΕΙΜΕΡΙΑ ΝΑΡΚΗ.
ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ Ο,ΤΙ ΤΟΥΣ ΑΡΕΣΕ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΟΥΝ ΤΟΝ ΤΙΤΛΟ.
ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΜΕ ΤΟ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΖΩΟ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. ΝΙΚΗΤΡΙΑ Η ΝΥΧΤΕΡΙΔΑ, ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΖΩΟ ΤΕΣΣΑΡΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ.
ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΠΟΥ ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ
ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΑΜΕ
ΠΑΙΧΝΙΔΟΤΡΑΓΟΥΔΟ: "ΘΑ ΠΑΩ ΓΙΑ ΑΡΚΟΥΔΕΣ"
Σε αυτό το παιχνίδι τα παιδιά αφού λέγανε τα λόγια του τραγουδιού, στη συνέχεια έπρεπε να ακολουθήσουν μια διαδρομή με πολλά εμπόδια για να καταφέρουν να βρουν την αρκούδα που ήταν στην σπηλιά της και είχε πέσει σε χειμερία νάρκη. Τέλος, έκαναν ένα σχετικό φύλλο εργασίας στο οποίο απεικόνισαν την διαδρομή που έκαναν μέχρι να φτάσουν στην σπηλιά.
ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΕΡΝΑΝΕ ΤΑ ΕΜΠΟΔΙΑ ΚΑΙ ΨΑΧΝΟΥΝ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΤΗΝ ΑΡΚΟΥΔΑ.
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΓΡΑΦΟΥΝ ΚΑΙ ΑΡΙΘΜΟΥΝ ΤΗΝ ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΠΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΑΝ ΜΕΧΡΙ ΝΑ ΦΤΑΣΟΥΝ ΣΤΗΝ ΣΠΗΛΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΡΚΟΥΔΑ.
Αφού διαβάσαμε και συζητήσαμε το παραμύθι, στη συνέχεια, το κάθε παιδί κατασκεύασε με πλαστελίνη τον Ακανθούλη και άλλα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη. Επίσης, αντιστοιχίσαμε την εικόνα του ζώου με την αντίστοιχη λέξη που ήταν γραμμένη και με πεζά γράμματα και με κεφαλαία.
ΠΛΑΘΟΥΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΛΑΣΤΕΛΙΝΗ ΤΑ ΖΩΑ ΠΟΥ ΠΕΦΤΟΥΝ ΣΕ ΧΕΙΜΕΡΙΑ ΝΑΡΚΗ.
ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗ ΕΙΝΟΝΩΝ ΜΕ ΛΕΞΕΙΣ
ΕΑΝ ΘΕΛΕΤΕ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΑΚΟΥΣΕΤΕ ΞΑΝΑ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΣΤΟΝ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΣΥΝΔΕΣΜΟ
ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΝΑΙ Η ΟΧΙ
Το κάθε παιδί κρατάει στα χέρια του δυο καρτέλες. Η πρώτη είναι πράσινη και γράφει τη λέξη "ναι" και η δεύτερη είναι κόκκινη και γράφει την λέξη "οχι". Έπειτα, η εκπαιδευτικός δείχνει στα παιδιά εικόνες από διάφορα ζώα. Τα παιδιά ανάλογα με το εάν το ζώο πέφτει ή όχι σε χειμερία νάρκη πρέπει να σηκώνουν και την αντίστοιχη καρτέλα.
ΤΟ ΖΩΟ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΔΕΙΞΕ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΠΕΦΤΕΙ ΣΕ ΧΕΙΜΕΡΙΑ ΝΑΡΚΗ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΔΙΑ ΔΕΙΧΝΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΡΤΕΛΑ ΠΟΥ ΓΡΑΦΕΙ ΤΗΝ ΛΕΞΗ ΝΑΙ.
ΤΑΝΓΚΡΑΜ
Τo τάγκραμ (tangram) είναι ένα παζλ που αποτελείται απo διάφορα σχήματα, τα οποία ενώνονται για να σχηματίσουν διάφορα σχέδια. Εμείς στο νηπιαγωγείο μας, το αξιοποιήσαμε για να κάνουμε τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και να συνθέσουν επαναλαμβανόμενα μοτίβα. Τα παιδιά, δηλαδή, σχημάτισαν φίδια επαναλαμβάνοντας ένα συγκεκριμένο μοτίβο σχημάτων. Όπως είναι το τετράγωνο, ρόμβος, τετράγωνο, ρόμβος, τετράγωνο κλπ... Τέλος, το κάθε παιδί έκανε το δικό του "σχηματόφιδο" στο φύλλο εργασίας που του δόθηκε, χρησιμοποιώντας ένα επαναλαμβανόμενο μοτίβο σχημάτων που φαντάστηκε το ίδιο το παιδί.
Παίξαμε με τη λέξη φίδι. Τη σχηματίσαμε με διάφορους τρόπους. Με τα χέρια μας, με κάρτες και σύρμα πίπας (υλικό που χρησιμοποιούμε για κατασκευές). Επίσης, οδηγήσαμε το φίδι στη φωλιά του για να πέσει σε χειμερία νάρκη. Σχηματίσαμε φίδια με τα σφινοτουβλάκια. Τα παιδιά, δηλαδή, διάλεγαν τυχαία μια κάρτα με έναν αριθμό και έπρεπε να φτιάξουν ένα φίδι με τόσα σφινοτουβλάκια, όσα έδειχνε ο αριθμός της κάρτας. Τέλος, γράψαμε την λέξη φίδι χωρίς την βοήθεια καρτέλας. Εάν, βέβαια, κάποιο παιδάκι δυσκολευόταν χρησιμοποίησε την καρτέλα που έγραφε πάνω την λέξη φίδι.
ΣΧΗΜΑΤΙΖΟΥΝ ΤΗΝ ΛΕΞΗ ΦΙΔΙ ΜΕ ΣΥΡΜΑ ΠΙΠΑΣ
ΟΔΗΓΟΥΝ ΤΟ ΦΙΔΙ ΣΤΗ ΦΩΛΙΑ ΤΟΥ, ΑΚΟΛΟΥΘΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΣΩΣΤΗ ΔΙΑΔΡΟΜΗ
ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΖΟΥΝ ΦΙΔΙΑ ΜΕ ΤΑ ΣΦΙΝΟΤΟΥΒΛΑΚΙΑ, ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΗΝ ΚΑΡΤΕΛΑ ΠΟΥ ΕΤΥΧΑΝ.
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΓΡΑΦΟΥΝ ΣΤΟ ΣΩΜΑ ΤΟΥ ΦΙΔΙΟΥ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΑΠΟ ΤΟ 1 ΕΩΣ ΤΟ 10
ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ ΦΙΔΙΑ ΚΑΙ ΓΡΑΦΟΥΝ ΤΗΝ ΛΕΞΗ ΦΙΔΙ
ΑΙΝΙΓΜΑΤΑ
Η εκπαιδευτικός διάβασε στα παιδιά αινίγματα για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη. Έπειτα, τα παιδιά προσπάθησαν να βρούν τις σωστές απαντήσεις στα αινίγματα, παίξανε με τη λέξη χελώνα, που ήταν απάντηση σε ένα από τα αινίγματα, την σχηματίσανε με τεράστια γράμματα, βρήκαν λέξεις που ξεκινάνε από το κάθε γράμμα της λέξης χελώνας και τέλος έκαναν ένα φύλλο εργασίας, στο οποίο έπρεπε να σημειώσουν και να ζωγραφίσουν την σωστή απάντηση του αινίγματος.
ΣΧΗΜΑΤΙΣΑΝ ΤΗΝ ΛΕΞΗ ΧΕΛΩΝΑ
ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΛΕΝΕ ΛΕΞΕΙΣ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΑΝΕ ΑΠΟ ΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΗΣ ΛΕΞΗΣ ΧΕΛΩΝΑ ΚΑΙ Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΤΙΣ ΚΑΤΑΓΡΑΦΕΙ.
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΠΑΡΑΜΥΘΙ: "ΤΟ ΑΡΚΟΥΔΑΚΙ ΠΟΥ ΝΟΙΑΖΕΤΑΙ"
Με αφορμή το παραμύθι συζητήσαμε για την φιλία. Το κάθε παιδάκι μίλησε για τον αγαπημένο του φίλο και μας είπε τι δώρο θα του χάριζε. Επίσης, έκαναν δύο φύλλα εργασίας σχετικά με το παραμύθι. Στο πρώτο αντιστοίχισαν τα ζώα με τα δωράκια που τους χάρισε το αρκουδάκι και στο δεύτερο ζωγράφισαν τον καλύτερό τους φίλο και το δώρο που θα του χάριζαν. Τέλος, έκαναν μια κατασκευή. Μια αρκούδα που κοιμάται και έγραψαν : "Σσσς! Η αρκούδα κοιμάται".
ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗ
ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ ΤΟΝ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟ
ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ
ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ
ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΓΝΩΣΕΩΝ
Διαβάσαμε το παραμύθι "μια βόλτα με το έλκηθρο", στη συνέχεια σταματήσαμε την ανάγνωση στο σημείο που τα ζωάκια προσπαθούσαν να βρουν μια λύση για το πώς να βοηθήσουν το γουρουνάκι να απολαύσει κι αυτό την βόλτα με το έλκηθρο χωρίς να πεσει. Στη συνέχεια, δόθηκε ο λόγος στα παιδιά και προσπάθησαν να μαντέψουν την λύση που βρήκαν τα ζωάκια. Έπειτα, συνεχίσαμε την ανάγνωση και διαπιστώσαμε ότι ένα παιδί κατάφερε να μαντέψει σωστά. Έπειτα, παίξαμε ένα παιχνίδι γνώσεων με τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη. Το κάθε παιδί έριχνε το ζάρι και ανάλογα με το χρώμα που τύχαινε, η νηπιαγωγός διάβαζε την αντίστοιχη καρτέλα. Το παιδί έπρεπε να απαντήσει στην ερώτηση. Τέλος, ζωγράφισαν ό,τι τους άρεσε από το παραμύθι.
ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ Ο,ΤΙ ΤΟΥΣ ΑΡΕΣΕ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ
ΟΙ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΓΝΩΣΕΩΝ
Το υλικό που χρησιμοποιήθηκε σε αυτήν την ανάρτηση είναι για εκπαιδευτική χρήση.
